１．幹部・管理者養成教育
前回、強いMIDDLEこそが会社を救う、そして発展させることを述べたが、その強いMIDDLEを養成する実践例について述べる。
強いMIDDLEとは『応用問題が解ける人材』である。
知識を覚えたり、問題の答えを覚えたりしたところで実際の仕事では役に立たない。覚えた知識を使ってどうするか、また変化に応じて新しい知識を吸収し、「自ら気づき」、「自分で考え」、「自分で課題を設定し」、「自分で答えを見つける、」そういう『習慣を身に付けた』人材育成が必要である。
上司の役割はそのような「機会や環境を設定し」「仕掛けてやる」ことである。
そして、早めに（３０代）選抜、見極めをする。なぜなら工場の幹部・管理者にするには、「それに合ったセンス」が必要である。人にはそれぞれ得手・不得手があり、適正・不適正がある。人づくりには時間がかかるからである。
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執筆者について
野崎 征彦
経歴
名古屋大学大学院応用物理学修了（ノーベル物理学賞受賞の小林誠氏と同じクラスで学ぶ。もっとも、私は入学後すぐに挫折しましたが…）
日本電気株式会社（NEC）において、半導体部門での約30年間の経験を経て、晴天の霹靂で、大正製薬株式会社へスカウト（？）され、執行役員生産本部長としてモノづくりを担当。複数の工場管理を行う。
「半導体」と「薬」という異業種での経験から、我が国の根幹である製造業の「モノづくり」に共通する危機と精神を強く知る。
現在、モノづくりマネジメントアドバイザーとして活動中。
※このプロフィールは掲載記事執筆時点での内容となります
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